POLO DI ATTRAZIONE

I Sentieri del 900

Il Professor Giancarlo Roseghini, referente del progetto, insieme ai colleghi Monica Bovis, Davide Gonzaga, Rita Pezzani e Stefano Prandini, daranno vita ad una serie di incontri aperti al pubblico a partire da venerdì 8 marzo sulla letteratura del '900: Polo di Attrazione.

Gli incontri si svolgeranno alle ore 17 nell'Aula Magna del Polo Romani di Casalmaggiore (Via Trento 15)

Nell’ambito delle attività del progetto POLO DI ATTRAZIONE, l’istituto propone alcuni percorsi della letteratura del ‘900, ordinati per periodi, autori, generi letterari, concepiti come stimolo alla riflessione e invito alla lettura, rivolti agli studenti e alla cittadinanza e tenuti dai docenti dell’istituto.
Secondo Remo Ceserani «Il nostro compito critico e storiografico prioritario è proprio la ricognizione e la ricostruzione dei sistemi tematici e formali, nella consapevolezza che è proprio nella diversa costituzione di quei sistemi che l’immaginario rivela la sua capacità di raccordo con i movimenti profondi della società, le sue strutture economico-sociali, materiali, culturali, linguistici» (Guida breve allo studio della letteratura, Bari-Roma, 2003).

Il Polo Romani di Casalmaggiore

Studiare il 900 significa impararne l’alfabeto. Un alfabeto complesso e vario, indispensabile alla comprensione di fenomeni letterari e non solo. Un alfabeto che può aiutarci a decifrare il passato recente. Questo alfabeto manca spesso ai nostri ragazzi. A causa dei tempi stretti dettati dall’orario scolastico non si riesce ad affrontare quasi un secolo di letteratura.
Alfabeto e suggestioni che sono, nei loro statuti epistemologici essenziali, assenti anche dal dibattito pubblico, celati e quindi negati al dibattito e alla riflessione dei cittadini adulti. Mancano in questo modo le cognizioni e le suggestioni che hanno accompagnato momenti decisivi della storia nazionale, europea e mondiale.
La scuola, nel suo ruolo di comunità ermeneutica ed educante, deve farsi carico di colmare queste mancanze.
Ma, parafrasando Marina Ivanovna Cvetaeva, bisognerebbe creare il proprio tempo, non solamente rifletterlo. Con lo stesso alfabeto con cui possiamo leggere le grandi trasformazioni del secolo breve possiamo anche scrivere del presente o riscriverlo.
La scrittura del presente e del futuro è uno dei motivi profondi per percorrere i sentieri del 900, anche solo negli snodi essenziali.
Per continuare a porci, con le suggestioni di Ezio Raimondi, l’eterna domanda:
“Dove siamo quando leggiamo? In quale tempo e in quale spazio ha propriamente luogo il singolare, fragile evento della lettura? Qual è lo statuto della nostra soggettività mentre sul libro, di frase in frase, si mobilitano insieme l'orecchio e lo sguardo, l'immaginazione e la voce? “

CALENDARIO DEGLI INCONTRI AULA MAGNA IIS ROMANI

ORE 17.00

Venerdì 8 marzo Prof. Giancarlo Roseghini:

Pratolini e il neo realismo